Inkluderande pussel
Ett pussel som både seende förskolebarn och synskadade förskolebarn med svår synnedsättning eller blindhet kan använda, det har Frida McCabe tagit fram i samarbete med SPSM. Det är en unik produkt.
För att se föreläsningen behöver du lägga till Digitala föreläsningar i ditt medlemskap.
Pris- och beställningsinfoI föreläsningen visar Maria Bühler hur förskolans pedagoger systematiskt kan kartlägga svårigheter hos barnen och hitta alternativa metoder som stöttar.
Barn är olika. Vissa har större utmaningar än andra vilket kan komplicera tillvaron när barnet börjar förskolan. Tidig upptäckt av sårbarheter hos barn i förskoleåldern är avgörande för att barnet ska få rätt stöd, i rätt tid. Ju tidigare svårigheterna upptäcks, desto mer ökar sannolikheten för att barnet ska få en gynnsam utveckling. Här har förskolan stora möjligheter att påverka barns utveckling på ett positivt sätt.
Kunskap om sårbarheter och diagnoser ger pedagogerna trygghet i att kunna stötta på ett bra sätt. I föreläsningen beskriver Maria Bühler vardagssituationer med barn som fungerar på olika sätt. Det kan t.ex. handla om drag som är typiska vid autism, adhd, intellektuell funktionsnedsättning och PDA (kravundvikande).